Spettacolo-animazione alla scoperta di sé, del proprio corpo, delle proprie emozioni

Regia: Angelo Facchetti
Drammaturgia: Angelo Facchetti
Con: Francesca Franzè o Elena Trombini
Scenografia: Lisa Masetti
Musiche: Mauro Bevilacqua
Età consigliata: dai 3 ai 7 anni

Note:Un grazie particolare ad Antonio per le tazze e al signor Giuseppe per gli alberi

Le prossime date dello spettacolo
Lo spettacolo
Uno spettacolo dedicato a tutti i bambini portatori sani di tesori nascosti, a tutti i bambini che hanno il coraggio di affrontare un’enorme chiocciola armati di una sola foglia d’insalata tra le mani, a tutti i bambini che hanno ancora voglia di giocare con un fischietto rotto, una barchetta di carta, i sassi rotondi e le foglie dalle forme strane…  Costruisco una mappa per capirmi, un’altra per trovarmi, una mappa per raccontarmi… Una mappa della mia famiglia, della mia giornata, una dei miei affetti ed una dei miei difetti…perché io sono tutto questo ed anche di più. Invento una nuova disciplina: la geografia dei sentimenti.
La trama
E se una mattina, arrivati a scuola, scoprissimo che in un angolo della nostra stanza giace addormentata una enorme lumaca? Come fare a svegliarla? Forse con una foglia, un poco d’insalata…E se un bambino avrà il coraggio di svegliarla, ecco che lei, lenta e gentile, ci presenterà la sua famiglia chiassosa e scombinata, ci farà vivere le avventure di ogni giornata, fatta di emozioni leggere e suoni di campanelli e ci accompagnerà alla scoperta del suo tesoro e ci darà le coordinate per trovare il nostro, di tesoro!Qual è il mio tesoro, qual è il vostro? Se io ti faccio vedere il mio tesoro, tu mi disegni un pezzo del tuo? Perché dentro ognuno di noi si nasconde un tesoro, dobbiamo solo imparare a costruirne la mappa per poi giocare a trovarlo assieme.“Sono cose segrete, cose segrete e preziose….le ho raccolte durante tutta la mia vita, sapete? Cioè…la mia vita da quando sono nata…fino ad adesso, fino a qui…fino a voi! Ecco: sono la mia vita, fino a voi!”
I linguaggi e le tecniche
Teatro di narrazione con oggetti e coinvolgimento del pubblico.

Scheda Didattica

Lo spettacolo/animazione si rivolge principalmente ai bambini della scuola dell’infanzia e si propone come ausilio nello sviluppo di alcune competenze nelle aree logico/matematica, espressiva, linguistica e socio relazionale. In particolare vuole contribuire a raggiungere i seguenti obiettivi: 

Area logico/matematica 
- Mettere in relazione le cose secondo diversi criteri                 
- Riconoscere le caratteristiche delle cose osservate
- Osservare e riconoscere elementi naturali e artificiali                  
- Individuare i nodi logici delle esperienze                    
- Ricordare, scegliere e ricostruire quello che si è fatto, vissuto, sentito                    
- Stabilire associazioni logiche

Area espressivo - linguistica       
- Usare i colori per inventare e trasformare in modo fantastico
- Sviluppare la consapevolezza della diversità come valore                   
- Comunicare e condividere le proprie esperienze ed i propri sentimenti·                    
- Ascoltare e comprendere storie, racconti e narrazioni  

Area socio - relazionale                    
- Conoscere le proprie emozioni                    
- Sviluppare consapevolezza di sé                    
- Sviluppare atteggiamenti positivi e di gratitudine nei confronti degli altri
Esigenze tecniche
Spettacolo adattabile a situazioni non prettamente teatrali (aule scolastiche, palestre), richiede uno spazio scenico di circa 4 m x 3 m ed è rivolto ad un pubblico di max 60 bambini disposti a semicerchio attorno all’area scenica. Si richiede la presenza di una presa elettrica domestica nei pressi dell'area scenica.